发布时间：2025-06-05 16:35:00
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任务驱动，活力课堂展新貌——明仁小学承办白城市小学数学“任务驱动”教学模式研讨活动
6月4日上午，由白城市教育学院小学幼儿教研部主办、洮北区教师进修学校与明仁小学共同承办的“任务驱动”教学模式研讨活动在明仁小学成功举办。白城市教育学院副院长张成云、洮北区教育局副局长孙喜博等领导出席活动，各县（市、区）小学数学教研员、各学校校长、教学副校长以及小学数学骨干教师等130余人现场参会。活动通过“三个课堂”平台实现区域联动，共同探索数学核心素养培养的新路径。
开幕式前，与会领导和老师一同参观了明仁小学社团活动成果展。一件件精美的作品，宛如一场浸润心灵的艺术春雨，不仅凝聚着明仁师生的心血与智慧，更全方位彰显了明仁学子的卓越风采，为本次研讨活动拉开了精彩序幕。
在开幕式上，明仁小学校长王彪在致辞中指出，作为和谐教育思想在课堂的生动实践，“任务驱动”教学模式打破了传统以知识传授为主的单向教学模式，构建起以解决问题、完成任务为导向的多维互动教学体系。
白城市教育学院副院长张成云在讲话中强调，教学模式的真正价值绝非将课堂流程固定化、模式化，而是在于充分激发师生的内在潜能。他号召全市小学数学教育工作者深入研究“任务驱动”教学模式，并大胆地将研究成果应用于教学实践中，让 “任务驱动” 成为撬动课堂革命的有力支点，打破传统教学的束缚，开创更加高效、富有活力的课堂教学新局面。
在课例展示环节，明仁小学张晓伟老师首先执教《异分母分数加减法》一课。随后，参与听课的领导和老师随机进入同步开放的8个班级开展听课活动。课堂上，老师们充分依托小学数学“任务驱动”教学模式，给予学生更多自主探索的空间，取得了良好的课堂教学效果。
展示环节后，洮北区教育局基础教育科李飞鹏以《三阶促学，七环联动，让学习真正发生》为题，从模式的构建历程、基本特征、教学原则、基本流程等方面对“任务驱动”教学模式进行了系统、深入的阐释与介绍。他强调，要提高教学质量和教学水平，首先要认真学习模式、深刻理解模式，然后踏踏实实地长期坚持应用模式，并在践行过程中不断反思、调整，逐步实现从 “有模” 到 “无模” 的跨越。
随后，参加活动的老师围绕“任务驱动教学模式”展开了互动交流。大家一致认为，应用“任务驱动” 教学的课堂充分体现“以学定教”理念，任务设计既有挑战性又具开放性，学生在任务驱动中展现出高阶思维活力，这正是深度学习的本质体现。
白城市教育学院小学幼儿教研部副主任韩傲对此次活动进行了全面深刻地总结，在肯定活动成效的同时，也对今后的教学工作提出了明确的要求和期望。
此次研讨活动的成功举办，不仅为全市小学数学教学改革提供了创新样本，更彰显了基层学校在课程改革中的主体作用，标志着区域教育高质量发展迈入新阶段。未来，学校将持续深化“任务驱动”教学模式研究，以课堂变革撬动教育生态整体优化，为培养创新型人才奠定坚实基础。
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