根据教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准》以及吉林省教育厅有关文件要求，为探索齐研新课标、融创新课堂，助推小学道德与法治课程实现铸魂育人启智增慧目标，吉林省小学道德与法治教研室于12月3日下午在白城市洮北区文化小学进行吉林省小学道德与法治“齐研新课标，融创新课堂”教学诊断系列活动。此次活动聚焦新教材的使用现状，旨在探索优化教学策略，推动小学道德与法治学科的持续发展。这不仅是一次教育的盛会，更是教师们交流学习、共同学习提升的重要契机。吉林省教育学院小学教研培训部道德与法治教研员卢丹丹老师，洮北区教师进修学校校长王娜、副校长高敬华、文化小学校长田虹，洮北区小学全体道德与法治教师100余人共同参加了此次活动。

　　本次活动共分两项内容：1、教学展示 2、教学诊断。

　　在课堂教学展示中，洮北区海明小学的郑明睿、文化小学的教美丽两位青年教师分别展示了《这些是大家的》，《父母多爱我》两节精彩纷呈的课堂教学。她们通过创设贴近学生生活的情境设计，运用多样化的教学方法，将道德与法治的学科知识巧妙地融入学生的日常生活中，引导学生在实践中感悟、在体验中成长。

 

　　在教学诊断活动中，吉林省教育学院小学道德与法治教研员卢丹丹老师对两节课进行了精准的教学诊断。卢老师从教学实施的整体性、结构化，从教与学方法上的创新与实践，教学情境的创设，教学活动设计的整体性等方面对两节课进行了全面的剖析。她鼓励教师在教学中要注重整体性的设计，确保每个环节都紧密相连；注重引导学生主动思考、积极探究，从而实现核心素养目标的达成；要在教学中善于创设贴近学生生活的情境，引导学生在情境中学习。她强调，教学情境的创设是提升教学效果的重要手段之一。教师们要不断地探索与创新，更要运用多种方法激发学生的学习兴趣，教与学方法的创新是提高教学质量的关键所在。

　　活动最后，洮北区小学道德与法治学科教研员安茹老师对本次活动进行了总结。她表示本次诊断活动是洮北区小学道德与法治教师的幸事，省学院的教研员到我们家门口针对我区的课堂教学进行面对面地指导交流，不仅为我们学科教师提供了一个展示自我，交流学习的平台，我们更是通过省级教研员卢丹丹老师的专业诊断和引领，不但解决了我们的困惑而且为我们指引了明确的方向。相信在卢丹丹老师的引领下，洮北区小学道德与法治教师定能携手并进，潜心研究，开拓创新，共同书写学科教学的新篇章。