发布时间：2024-10-18 13:17:00
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洮北区教育局召开“十四五”区域课题《新教育背景下学校特色课程建设的实践研究》阶段总结会
10月14日下午，“洮北区《新教育背景下学校特色课程建设的实践研究》阶段总结会”在文化小学召开。会议主题为“展示学校特色课程建设，推动区域教育高质量发展”，目的是总结“十四五”区域课题阶段性成果。
洮北区教育局局长韩艳秋、各分管副局长、相关科室负责人、各校（园）长、副校长，科研主任，200余人参加会议，白城市教育学会秘书长董科胜应邀参加会议。会议由洮北区教育局副局长王开封主持。
会议主要有四项内容：一是文化小学特色课程展示，二是区域课题阶段总结，三是文化、海明、实验三所学校课题阶段成果交流汇报，最后是领导讲话。
文化小学特色课程展示
展示分为教育科研、劳动实践、科技艺术、中华传统游戏和特色课程。通过师生现场介绍、操作、演示等，展示了特色课程中所取得的丰硕成果。
文化小学校本特色教材“二十四节气”中的《秋分》一课在会上展示，课堂展示了学生多元化学习，与会人员感受到五育融合理念下校本课程教学的新样态。
区域课题阶段总结
洮北区教育学会会长李晓云作区域课题《新教育背景下学校特色课程建设的实践研究》阶段总结汇报，汇总了课题立项以来的研究工作，提炼了阶段性成果和收获，提出了课题研究存在的问题和原因，部署了下一步工作。现在全区有48所学校和幼儿园开设特色课程，特色教材40套，209本。汇报要求学校以区域课题阶段总结为契机，做好本校课题总结提炼，形成全区课题研究齐头并进的态势，促进全区教育教学质量的提升。
区域课题实验校阶段成果交流
文化小学以“幸福教育”为核心，开发出“五特”链条式课程：特色校本课、特色课堂、特色社团、特色课前展示、特色作业，为学生的幸福成长奠定坚实基础。
海明小学以“明志教育”为载体，追寻英雄的足迹，打造适合学校高质量发展的红色教育。在已有课程基础上进行深度调整，有效平衡、取舍和优化，增强了课程的系统性和完整性。
实验小学借助学校主导课题，让具有实验特色的课程资源开发利用成为家校发展的桥梁纽带，赋予了实验小学新的生机与活力，点亮了学生们美好的校园生活。
最后，洮北区教育局副局长孙喜博作总结讲话。他对区域课题阶段总结活动全方位、多角度、聚焦式的展示给予了充分肯定，并对进一步提升教育科研整体水平，有效发挥教育科研先导作用，更好为教育教学服务、为基层教师服务、为行政决策服务，谈了几点看法。
一要充分认识教育科研工作的重要性；二是要围绕基础教育的核心任务，重点问题，热点问题开展科学研究，落实立德树人根本任务；三是采取切实可行的方式方法，加强管理，务求实效。学会、教科所、各中小学校要勇于承担各自职责，发挥各自优势、密切配合、齐抓共管，激发科研活力，提升科研水平，把我区教育科研工作做实、做好、做强。
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