发布时间：2024-05-20 16:42:00
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任务驱动真学习 教学教研深思考——洮北区小学数学“任务驱动教学”教研活动
为进一步落实新课程标准，践行新课程理念，提升教师的教育教学水平，全面培养学生的核心素养，促进我区教学质量再提升，洮北区教师进修学校以明仁小学“任务驱动教学”的研究成果为载体，于近日在明仁小学开展了全区小学数学“任务驱动真学习，教学教研深思考”主题教研活动。
此次活动得到了洮北区教育局领导的高度重视，主管教学的副局长孙喜博亲临活动现场。还邀请到了吉林省教育学院小学教研培训部主任李子良，小学数学教研员孟范举教授。洮北区教育局基础教育科、进修学校相关领导、教研员，明仁小学领导、教师，各基层学校业务副校长，小学数学教师代表共计130余人参加此次活动。为了使此次活动效益最大化，明仁小学通过“三个课堂”向全区各校同步直播，各基层小学在各自学校组织教师观摩学习。
此次活动共六项议程：校长致辞，“任务驱动教学”概述，课堂教学展示，交流研讨，专家点评，领导讲话。
两位校长从不同角度作了热情洋溢的讲话，既感受到明仁小学为了洮北教育高质量发展所体现的责任担当，又看到洮北区教师进修学校为提升全区教育教学质量高瞻远瞩，运筹帷幄。
李校长从课堂模式建构的原因、教学模式的内涵、基本原则、基本流程及实践探索等方面对“任务驱动”教学模式进行了介绍，使参会教师对“任务驱动”教学模式有了初步的了解。
马老师授课的内容为三年级《搭配》。她从具体的生活情境入手，引出了搭配的学习目标。呈现了任务驱动的教学步骤：明确任务、分析任务、完成任务、评价任务。在课堂上，学生具有主动的探究意识和良好的学习方法，很好地展示了任务驱动教学的特色。
在交流研讨过程中，基层学校领导、教师畅所欲言，积极表达自己的收获和体会。在交流的过程中，不断碰撞出思想的火花，呈现出浓厚的教研氛围。
两位专家帮助我们找到了薄弱环节和解决问题的路径方法，同时提出了更高的目标。他们有深度、有广度、有高度的专业点评，让我区教研人员、业务领导、教师增强了研究的信心和动力，明确了研究方向。
孙喜博指出：我们不仅要做好区域特色教育，未来还要争取做成全省特色教育。讲话情真意切，言语中为我们传递了满满的力量，体现了局领导对洮北教育高质量发展的关注，对每一所学校领导及教师的关心，让参会领导和教师深受鼓舞。
教而不研则浅，研而不教则空。本次活动，不仅向教师展示了“任务驱动教学”的模式，也为学科教师搭建了学习交流的平台，实现了资源共享，教研共融，为我区进一步构建新课程理念下的高效课堂指明了方向。相信各校领导、教师定会以此次活动为契机躬耕教坛，为洮北教育高质量发展踔厉奋发，勇毅前行。
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